ENCADREMENTS D’ATELIERS PEDAGOGIQUES

Pourquoi ces ateliers ?
Pour développer un imaginaire personnel et collectif et l'exprimer à travers la marionnette (dessin, peinture, sculpture) le corps masqué ou non, la voix.
Pour structurer cet imaginaire autour d'une histoire ayant un fil conducteur, des rebondissements, un rythme et un intérêt dramaturgique, dans un espace donné.
Pour apprendre à travailler en groupe (écouter et comprendre ses camarades, les respecter, apprendre à discuter en cas de désaccord, trouver sa place dans un groupe)  Pour accepter la rigueur que demande la réalisation de tout projet collectif, trouver sa liberté à l'intérieur de contraintes, aller jusqu'au bout de ce que l'on a entrepris. Pour se concentrer, devoir recommencer, répéter pour mémoriser. Pour être valorisé dans son travail et sa pratique artistique face aux autres participants, aux parents, aux adultes lors de rencontres avec des professionnels et des représentations publiques.

Notre pratique culturelle nous amène à penser notre projet artistique dans le sens d’une ouverture.
Nous nous attachons à encadrer des ateliers d’éveil culturel et artistique dans l’optique d’aiguiser le regard du spectateur, de lui donner l’envie d’aller au théâtre.
A travers notre travail nous essayons aussi de transmettre notre amour, notre passion du spectacle vivant.

Ateliers pour enfants :

Interventions spécifiques en milieu scolaire :

La Compagnie GALAGO est co-validée par la Direction Régionale des Affaires Culturelles et par le Rectorat.
Tous les ateliers peuvent se dérouler dans le cadre des projets artistiques et culturelles des écoles primaires et secondaires y compris enseignements agricoles publics(classes à PAC, classes transplantées, culturelles, ateliers artistiques …) tant en zone urbaine qu’en milieu rural et zone sensible. Ils sont adaptés aux élèves de chaque cycle.

Tarif :
intervention = 50.€ de l’heure + matériel fongible selon projet
Déplacement : 0,46 €/km au départ de Laroques d'Olmes.
Mais nous nous déplaçons … sur toutes les régions …
un forfait est alors appliqué (renseignements et devis  à la demande :
06 18 18 00 69 ou 05 61 64 95 15)
 

- Initiation au monde de la marionnette :
La marionnettiste se déplace avec une malle pédagogique contenant une vingtaine de marionnettes afin d’expliquer aux enfants les différentes techniques de manipulation : Manipulation en élévation avec les techniques des « marottes » et des « tiges », manipulation surplombante avec les « fils », les « tringles» et les gaines »… et quelques manipulations particulières : « sur table », « poussoir » …
Cette initiation est conseillée à tous ceux et celles qui souhaitent mener un projet dans lequel interviendra une ou des marionnettes afin d’être à même de choisir quelle est la technique de manipulation la plus adaptée au projet. Bonne introduction aux autres ateliers cette initiation se déroule sur environ 1h, 1h1/2

- Initiation à la fabrication de marionnettes :
Les notions techniques de construction leur sont simplement expliquées.
Diverses techniques possibles : celles du théâtre d’ombres (carton/manipulation glissée),
celles du théâtre d’objets (transformation d’objets ou de matériel de récupération en objet marionnettique) celles du théâtre de « marionnettes en volume » … selon la manipulation choisie : carton/ papier encollé/polystyrène/ mousse de polyester Durée : celle-ci  varie selon le projet; il est possible de prévoir des ateliers d’1h, mais il est souhaitable que ceux-ci durent 1h1/2 ou mieux 2 h. et se déroulent sur 3 à 5 ateliers.

- Ateliers de création d’un spectacle de théâtre de marionnettes :
Nous pratiquerons une lecture multiple d’un texte  ( texte choisi par l’enseignant et les élèves dans la littérature ou texte écrit par eux) Nous en ferons émerger l’histoire, le temps, les personnages, les lieux… aboutissant à l’adaptation théâtrale du texte, à la répartition du travail de chacun dans la création collective d’un jeu dramatique, à savoir : création et fabrication des formes à animer, des décors, du ou des castelets  et parallèlement distribution des rôles et textes . La construction des marionnettes sera  alors entreprise Nous  passerons ensuite à la mise en espace et à la mise en scène. Ces ateliers peuvent – sans obligation - aboutir à une courte représentation publique (en direction d’autres élèves par exemple)
Prévoir alors un temps de supplémentaire de répétitions.
Durée : celle-ci  varie selon le projet. L’on peut prévoir
un cycle de 5 à 10 ateliers répartis sur l’année scolaire, à raison d’un atelier tous les 15 jours - ateliers d’1h, ou mieux  1h1/2 à 2 h.

Ateliers d’Arts Plastiques
Pour exister dans le monde prestigieux du théâtre, la marionnette réunit tous les arts. Etre marionnettiste c’est simple : il faut être un bon comédien, savoir modeler, sculpter peindre, être un bon bricoleur, savoir coudre  et aussi rêver, imaginer et aussi …. Avec l’approche du volume les activités de productions artistiques permettent le contact avec des matières diverses, l’accroissement des possibilités sensorielles, la découverte de différentes techniques… la familiarisation avec les différentes formes d’Arts Lors des classes artistiques transplantées : « l’Art et le milieu naturel »… encadrement d’ateliers de création de fresques, de maquettes de villages exemple de thèmes possible : le milieu sous-marin, en bord de mer, à la ferme, au moulin… etc…

- Legum'fou:
Comment ca on ne peut pas jouer avec la nourriture ? Nous on fabrique des marionnettes avec des légumes…et des fruits ! On apprend aussi à redécouvrir ce qu'est une pomme de terre ou un poireau, surement pas une boite ou de la poudre !…
cet atelier trouve particulièrement sa place lors des « semaines du goût », en octobre.Il s’intègre très bien à tout projet ayant « l’équilibre alimentaire » comme sujet ou les projets « autour du jardin »".

Interventions spécifiques en Instituts Médicaux Educatifs :
Nous connaissons le public des I.M.E. pour y avoir soit formés des éducateurs à nos techniques, soit encadrés divers ateliers en direction des élèves. La marionnette favorise l’expression verbale spontanée, la gestuelle, la socialisation, l’expression écrite…
N’hésitez pas à nous contacter, à nous rencontrer pour nous exposer votre problématique… nous étudierons ensemble la meilleures façon d’intervenir à vos côtés.

Interventions spécifiques en bibliothèque, salon du livre, centre culture

Livres objets/Livres-détournés

Le livre … c’est un objet véhiculant des émotions, des désirs mais aussi des angoisses, des peurs
Le manipuler, le détourner, le transformer c’est l’apprivoiser, apprendre à l’aimer.

Sartre disait : « Un livre n’est rien qu’un petit tas de feuilles sèches… ou alors … une grande forme en mouvement : la lecture » Pourquoi un livre usagé devrait-il être jeté ? Pourquoi ne pourrait-il pas renaître sous une autre forme ? C’est pourquoi nous proposons un atelier de création de livre-objet. Nous partirons d’un tas de livres usagés, de magazines, de journaux, d’images que chacun pourra transformer, détourner pour exprimer … une passion (exemple : la musique) ou quelqu’un ( exemple : les chats) que l’on aime.

Fabrication d’A.B.C.Daires

But : retrouver 1 ou 2 définitions de toutes les lettres de l’alphabet à partir d’un thème précis, à l’aide d’un dictionnaire. : Ces abécédaires seront fabriqués en carton fort, présentés sous diverses formes graphiques. Intérêt pédagogique : apprendre à utiliser un dictionnaire, jouer avec, l’apprivoiser, apprendre de nouveaux mots, enrichir son vocabulaire, créer

Interventions spécifiques en péri-scolaire, centre de loisirs, ferme pédagogique…:
Public : de 5 à 7 ans

Fabrication d’une marionnette plate

en carton fort, manipulation « fil en boucle », d’environ 0,40cm/0,50cm, thème : « personnages » « animaux » ou d’une « marotte »,hauteur 0,50cm, tête en styropor, les deux mains en carton Ces ateliers peuvent se dérouler sur une ½ à cinq ½ journées Public : de 7 à 9 ans Fabrication d’une « marotte à main prenante », hauteur 0,60 à 0,80 cm,

Soit : tête en styropor, une main en carton…
Déroulement possible sur ½ journée
Soit : tête en papier encollé, une main en carton …
Déroulement sur 3 à 4 ½ journées avec 1 journée de séchage entre chaque atelier.

Public : à partir de 12 ans (pré-ado, adolescents et même adultes)

Fabrication d’une marionnette géante,

d’une hauteur d’environ 1m20 (possibilité plus), tête en bloc de mousse polyester, objets de récupération, objets détournés ; corps armature bois, costumes créés avec des tissus ou des vêtements .
Ces ateliers se déroulent sur 4 à 10 ½ journées – si têtes en papier encollés prévoir temps de séchage.

Fabrication de « chevaux-jupon » ou tout autre animal

(longueur environ 1m), tête et structure corps en mousse de polyester, juponnage en tissus.
Les patrons sont fournis, les enfants reproduisent les différents éléments, découpent, assemblent, collent. 4 à 5 ½ journées seront nécessaires pour cette fabrication.

Fabrication de « marionnette à manipulations collectives »

exemple un dragon dans le style des dragons chinois qui peuvent être manipulés par une dizaine de personnes.
Fabrication de « grosses têtes » = gros masques sur épaules. Ces propositions de réalisations collectives et la mise en place d’ateliers de création, sur un temps plus ou moins long, permet de réaliser, sur un thème donné, avec les habitants d’un quartier, par exemple, une grande fête carnavalesque, de plein air, très spectaculaire. Tous ces ateliers ont lieu dans vos locaux.

Ils peuvent se dérouler durant les week-end, tout au long de l’année.

Contactez nous par téléphone (06 18 18 00 69 ou 05 61 64 95 15), rencontrons nous, exposez nous vos besoins et nous vous proposerons un cycle d’ateliers correspondant à vos attentes.